Emnekasse om "Gamle dage"

"Følekasse" med genstande fra ”Gamle dage”, der må håndteres forsigtigt og prøves på af både børn og voksne.

Kassen indeholder legetøj, husgeråd, tøj og bøger primært fra 1940erne og 1950erne, altså børnenes bedsteforældres barndom.

Tingene kan bruges til at tale om gamle dage i forhold til i dag. Hvordan kan man se, at noget er gammelt? Hvad er forskelle og ligheder på de gamle og nye ting?

Man kan prøve at finde så mange nutidige genstande som muligt til sammenligning med de gamle genstande.
EKS: tejne og madkasse, mælkeflaske og mælkekarton, gammel og ny dukke, krøllejern og låne mors det nye, vaskefad og vasken på badeværelset osv.

Man kan i forbindelse med arbejdet med kassen arrangere en byvandring.
Børnene går rundt i byen og finder steder, bygninger, ting, der er gamle eller ser gamle ud.
I Skanderborg by kan man gå rundt i Borgergade og ud til Slotsbanken.

Hvis det er muligt, kan man vise kassen til nogle gamle mennesker, enten oldeforældre eller ældre på et plejehjem og høre dem fortælle om gamle dage med genstandene i kassen.

Følekassen er til hjemlån i egen daginstitution. Den afhentes på Museum Skanderborg, Adelgade 5, 8660 Skanderborg.
Der er ingen tidsbegrænsning på hjemlånet, men hvis der er mange, der gerne vil bruge kassen, kan man have den i maksimalt en uge.
Tilbuddet er gratis, men man er ansvarlig for kassens indhold, så længe den er i ens varetægt.

Indhold i kassen
 

Læringsmål i forhold til pædagogiske læreplaner

Arbejdet med følekassen kan understøtte læringsmål inden for følgende læringstemaer under de pædagogiske læreplaner:

Barnets alsidige personlige udvikling:

Arbejdet med følekassen er et fælles projekt, hvor børnene fx alene eller i par kan vælge hver deres gamle ting, som de skal finde en tilsvarende ny ting til. Børnene fortæller om deres ting til de andre børn. De kan også lave en tegning, hvor den gamle ting bliver brugt i gamle dage og vise den frem for gruppen.

Sociale kompetencer:

At arbejde i par giver dem mulighed for at løse en opgave sammen.

Sprog:

Ved samtale om tingene fra gamle dage udvikler børnene deres sprog og lærer gamle ord/navne, som de ”smager på”. Eks. ”Tejne” = en gammeldags madkasse, ”bollesprøjte” = til at sprøjte melboller ud med, ”Strikke-lise” = strikkeredskab for børn.

Kulturelle udtryksformer og værdier:

Børnene lærer om tid og rum i samtaler om gamle dage. De forholder sig til deres egen historie gennem deres forældre og bedsteforældre, som var børn i ”gamle dage” og får viden om kulturhistorie og traditioner.